會前工作坊
因疫情影響取消工作坊行程
| 時間 | 工作坊內容 | 講者 |
|---|---|---|
| 08:30 ~ 09:00 | 報到 | |
| 09:00 ~ 10:40 | 與創傷兒童及家長工作之理論與技巧 (I) | 國際生命故事工作坊 |
| 10:40 ~ 11:00 | 茶敘休息 | |
| 11:00 ~ 12:30 | 與創傷兒童及家長工作之理論與技巧 (II) | 國際生命故事工作坊 |
| 12:30 ~ 13:30 | 茶敘休息 | |
| 13:30 ~ 15:30 | 小組實務技巧演練 | 國際生命故事工作坊 |
| 15:30 ~ 15:50 | 茶敘休息 | |
| 15:50 ~ 16:50 | 分享與討論 | 國際生命故事工作坊 |
從糾結到敘說－傾聽創傷孩子的聲音並療癒他們的內在世界
關於本活動
本工作坊提供機會學習與3歲以上創傷兒童溝通的理論及技巧。透過實作，其聚焦於豐富的實務範例及小組參與。您將會有機會嘗試這些技巧，並思考它們如何能施惠於您目前照顧和/或工作的兒少。
學習重點
• 傾聽、詮釋並記錄資訊
• 感覺與「魔術思考」的重要性
• 創傷與復原
• 提升依戀關係的親子活動
• 處理敏感議題並提供適切回應
Richard Rose
董事
兒童創傷處遇服務有限公司
介紹
Richard Rose為兒童創傷處遇服務有限公司（Child Trauma Intervention Services Ltd.）的主任，其承接「生命故事治療」及「與難以建立關係（hard to reach）的兒少工作」的訓練及顧問服務，並於英國及國際上開發學術訓練課程。他是澳洲墨爾本拉籌伯大學（La Trobe University）社會工作及社會政策學系的兼任副教授，也是澳洲貝里街（Berry Street）及雪梨大學開放式收養研究機構的榮譽夥伴。
Richard與家外、親屬及家庭式安置中的孩子及其照顧者工作，協助其互相理解並建立依戀關係，並致力使所有相關人員的關係能為健康且滋養的。其出版作品包含：The Child’s Own Story - Life Story Work with Traumatised Children (2005)；Life Story Therapy - A Model for Practice (2012)；Innovative Therapeutic Life Story Work (2017)。